Получить бесплатную консультацию
Кейсы студентов Академии и ваши первые профессиональные шаги в мире искусства
Истории успеха
Получить бесплатную консультацию
Кейсы студентов Академии и ваши первые профессиональные шаги в мире искусства
Истории успеха
Что вдохновляет лучше реальных историй? Я собрала для вас несколько кейсов студентов OP-POP-ART, на примере которых вы убедитесь, что искусство доступно каждому, а его углубленное изучение открывает новые возможности и для новичков, и для профессионалов.

Если вы до сих пор сомневаетесь, что обучение в Академии OP-POP-ART изменит вашу жизнь, получите бесплатную консультацию куратора или подарок от нашей команды – гайд, который поможет вам выстроить свою карьеру в мире искусства!
Гайд в подарок
Истории успеха
До окончания набора в новый поток Академии OP-POP-ART осталось:
Оставить заявку
Истории студентов Академии OP-POP-ART
Марина Мороз
Флорист ‣ флорист, открывающий новые творческие перспективы
#саморазвитие
#новые перспективы
#комьюнити
#уверенность
«Пока я не определила, как именно база знаний, полученная в Академии, поможет мне занять свое место в мире искусства. Но я обрела уверенность, стала больше уважать себя за любознательность и смелость. При любой возможности благодарю Анастасию и команду OP-POP-ART за возможность в простой и доступной форме приобщиться к прекрасному».
Точка А
Окончила Киевский институт народного хозяйства, экономист. Более 20 лет работает флористом – изначально в компании, которая занимается корпоративными подарками, в настоящее время как индивидуальный предприниматель.
«Я нахожусь в постоянном развитии, прохожу курсы по декорированию интерьера, колористике, рисованию, керамике. Стараюсь работать только там, где мне интересно, совмещая полезное с приятным не только для себя, но и для окружающих».
В момент обучения
До начала обучения в Академии интересовалась искусством, но не рассматривала возможность профессиональной реализации в арт-индустрии.
«Мотивирующим фактором для меня стала болезнь мамы. Я проводила с ней много времени. Чтобы как-то отвлечься от не радужных мыслей, с поддержкой близких я решилась на двухгодичное обучение. Немного волновалась, освою ли я такой объем информации. Однако мои сомнения быстро развеялись: в голове откладывается все, что необходимо. Расширяется вкусовая палитра, в лучшую сторону меняется не только мировоззрение, но и характер».
Точка Б
«Искусство было для меня манящей, но неизведанной темой. В Академию я пришла с целью узнать больше о стилях и художниках, начать ориентироваться в архитектуре, по-другому посмотреть на современное искусство. И мои цели на 100% достигнуты. После окончания курса я стала увереннее в себе, выработала привычку посещать музеи, слушать лекции, читать познавательную литературу.

 Наши круглые столы, домашние задания, эссе расширили горизонты в прямом и переносном смысле. Это отличная тренировка для мозгов, чтобы как можно дольше оставаться молодой и интересной для мужа, детей, внуков и друзей».
Обучение в Академии OP-POP-ART помогло разнообразить не только профессиональную сферу жизни, но и повседневную – сделать ее ярче и осмысленнее.
«Я думала о том, чтобы стать дизайнером или стилистом. В процессе обучения поняла, что мода – это прекрасно, но я здесь, чтобы обрести свой собственный стиль. И я не только нашла его, но и раскрылась как художник».
#раскрытие потенциала
#новые перспективы
#творчество
#комьюнити
#cамореализация
Преподаватель йоги ‣ художник, соединяющий искусство с трансформационными практиками
Екатерина Савелко
«Осознав свою уникальность, индивидуальность, красоту, я хочу открывать себя миру и как художник, и как ценный экспонат. Тебе всю жизнь твердили, что ты рыба. А, по факту, ты – птица, которая может летать. И таких летающих, как оказалось, много! Академия очень сплотила нас. Теперь мы вместе, на одной волне и не чувствуем себя белыми воронами».
«Я очень люблю йогу, постоянно развиваюсь и совершенствуюсь. При этом во мне всегда бушевало творческое начало, которому не хватало реализации. Именно оно привело меня в Академию, подтолкнуло к параллельному изучению востоковедения и раскрыло меня как художницу.

Я начала не только понимать и ценить искусство на совершенно другом уровне, но и писать картины, вкладывая в них особую энергию и вибрации. Можно сказать, что, соединив теорию искусства и понимание, как и во имя чего оно создается, со своими познаниями в йоге, я родилась как уникальный профессионал».
Получила второе высшее образование в учебном центре для сертифицированных преподавателей йоги на базе Московского центра йоги Айенгара и РСОО «Федерация «Йога-Практика». Преподает с 2016 года.
За два года обучения получила не только концентрат уникальных знаний, диплом, новую профессию и перспективы, но и обрела единомышленников, поддержки и участия которых не хватало для определения своего места и роли в мире искусства. За последний год приняла участие в трех выставках как художник; начала монетизировать свое творчество.
«В какой-то момент я поймала себя на мысли, что меня постоянно что-то не устраивает – рабочий процесс, необходимость решать стратегические задачи вместо руководства, отсутствие карьерного роста, нехватка времени даже на любимую йогу, которой я занимаюсь с 16 лет. Осознав, что, по сути, я пропускаю свою жизнь, приняла решение уволиться.

Я поняла, что могу и хочу работать на себя, развиваться так, как мне хочется. И мной никто не будет командовать».
После окончания Московской государственной академии коммунального хозяйства и строительства посвятила два года углубленному изучению английского языка. Работала в сфере маркетинга, занимала должность заместителя начальника отдела маркетинга в сети универсамов «АБК».
В момент обучения
Точка Б
Точка А
«Фотография – младшая сестра живописи. В моей жизни она появилась, когда базовые потребности были закрыты. При выборе ВУЗа не хватило наглости и смелости сразу пойти навстречу мечте. Химия, моя основная специализация, стала синицей в руках, искусство – журавлем, который спустился ко мне с неба».
#мечта
#свобода выбора
#творчество
#образование
#перспективы
Фотограф, владелица собственной фотостудии ‣ создатель авторских обучающих программ «Искусство для фотографов»
Наталья Аникиева
«Если бы я была смелее, я бы сразу пошла учиться на искусствоведа или поступила в Институт культуры. Как человек, рожденный в Питере, я была окружена искусством и впитывала знания о нем с детства. Но мне не хватило наглости и смелости сразу пойти навстречу своей мечте».
По образованию – инженер, химик-технолог. Более 10 лет проработала экспертом по промышленной безопасности, пока не решилась на кардинальную смену профессии. Последние 8 лет занимается студийной съемкой в собственной фотостудии.
Точка А
Академическая программа OP-POP-ART вдохновила на создание авторского формата – мини-уроков по истории и теории искусства для фотографов клуба Photocasta. Из реализованных проектов – история натюрморта для предметных фотографов, детальный анализ снимка Энни Лейбовиц для календаря Pirelli-2016, на котором Наталья Водянова позирует с младенцем, разбор творчества Сары Мун через призму пиктореализма и импрессионизма.
«Формат «Искусство для фотографов» – это всегда пища для размышления. В собственной студийной практике меня привлекает возможность раскрыть характер через портрет, поставить, к примеру, рембрандтовский свет в кадре, выстроить аналогии. Как и в работе искусствоведа. Проводя параллели, к примеру, между иконописью и итальянским Возрождением, в перспективе мне бы хотелось открывать русское искусство иностранцам – наводить культурные мосты».
Точка Б
«Я посвятила учебе практически все свободное время, постоянно в наушниках. Не пропустила ни одного вебинара, выполнила все домашние задания. Когда ты занимаешься тем, что тебя действительно увлекает, у тебя горят глаза. Ты постоянно думаешь об этом и готов вкладывать в обучение каждую минуту.

Помимо самих знаний для меня важен и диплом. Я живу в городе, где диплом искусствоведа открывает многие двери. В ближайшие два года я вижу себя в роли искусствоведа Эрмитажа или Манежа, в котором уже успела поработать волонтером и экскурсоводом на выставке «Зерцало», посвященной истории русского провинциального портрета XVIII-XIX вв.».
Как только появились возможности и время для «своей мечты», рассмотрела несколько вариантов учебных программ и остановила выбор на Академии OP-POP-ART. Ключевыми критериями при выборе стали онлайн-формат обучения, углубленная программа и профессиональное сопровождение куратора.
В момент обучения
Академическая программа
OP-POP-ART вдохновила на создание авторского формата – мини-уроков по истории и теории искусства для фотографов клуба Photocasta. Из реализованных проектов – история натюрморта для предметных фотографов, детальный анализ снимка Энни Лейбовиц для календаря Pirelli-2016, на котором Наталья Водянова позирует с младенцем, разбор творчества Сары Мун через призму пиктореализма и импрессионизма.
«Формат «Искусство для фотографов» – это всегда пища для размышления. В собственной студийной практике меня привлекает возможность раскрыть характер через портрет, поставить, к примеру, рембрандтовский свет в кадре, выстроить аналогии. Как и в работе искусствоведа. Проводя параллели, к примеру, между иконописью и итальянским Возрождением, в перспективе мне бы хотелось открывать русское искусство иностранцам – наводить культурные мосты».
Точка Б
«Обучение в Академии не только наполнило мою жизнь искусством, но и внесло весомый вклад в мою профессиональную деятельность. Я стала увереннее разбираться в стилях и направлениях, подводить теоретическую базу, что особенно впечатляет заказчиков».
#вдохновение
#самореализация
#профессионализм
#уверенность
#вера в себя
Текстильный декоратор ‣ декоратор, раскрывающий свой творческий потенциал
Людмила Лихачева
«Я пошла учиться в Университет на первое высшее, не очень понимая, чего я хочу на самом деле. Искусство интересно мне с детства. Но выбор был сделан в пользу универсального варианта – экономического образования. При этом в студии текстильного декора я начинала как офис-менеджер, постепенно набираясь опыта и экспертизы».
По образованию – экономист, окончила Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского. Более 15 лет работает в студии текстильного декора.
Точка А
«Признаюсь, что идею обучения в OP-POP-ART я вынашивала года два. С интересом следила за контентом, который Анастасия публиковала в социальных сетях. Я точно знала, что формат подачи материала мне подходит, но боялась, что мне не будет хватать времени. К счастью, мне удалось справиться со своими сомнениями и опасениями».
Одним из главных мотиваторов выбора в пользу Академии стал диплом государственного образца и понимание, что учеба – это вклад в профессиональное развитие и карьерный рост.
В момент обучения
Академическая программа OP-POP-ART способствовала не только раскрытию творческого потенциала, но и вдохновило на новые проектные идеи – потенциально работу экскурсоводом после переезда в Москву или открытие собственной галереи.
«Моя работа предполагает творческий подход. После начала обучения я чувствую абсолютную уверенность в решениях, которые я предлагаю и стилевых аналогиях, которые провожу. Один из проектов начался с фрески Климта, под которую нам удалось собрать весь интерьер, начиная от обоев до мебели. Мне и самой близка идея коллекционирования. Но еще важнее, что то, что я учусь, является примером для моих детей».
Точка Б
Академическая программа
OP-POP-ART способствовала не только раскрытию творческого потенциала, но и вдохновило на новые проектные идеи – потенциально работу экскурсоводом после переезда в Москву или открытие собственной галереи.
«Моя работа предполагает творческий подход. После начала обучения я чувствую абсолютную уверенность в решениях, которые я предлагаю и стилевых аналогиях, которые провожу. Один из проектов начался с фрески Климта, под которую нам удалось собрать весь интерьер, начиная от обоев до мебели. Мне и самой близка идея коллекционирования. Но еще важнее, что то, что я учусь, является примером для моих детей».
Точка Б
«С OP-POP-ART я собираю паззл из фрагментов моих знаний и представлений об искусстве, которые приобретают всю большую глубину и постепенно складываются в картину того, как я хотела бы применять их на практике».
#система
#образование
#саморазвитие
#профессия мечты
Менеджер ‣ мама в декрете, осваивающая профессию мечты
Элла Тинни
«Я учусь всегда. Особое внимание начала уделять поиску себя и своего профессионального предназначения во время декрета. В 2015 году прошла c OP-POP-ART базовый курс по истории искусства, в числе первых прослушала курс «Как говорить с детьми об искусстве». Параллельно обучилась ораторскому искусству, попробовала себя в рисовании, писательском мастерстве, окончила курсы для гидов».
По образованию – менеджер государственных учреждений. Занималась маркетингом в сфере закупки детских товаров и игрушек. Последние девять лет находится в декретном отпуске.
Точка А
После получения диплома в Академии OP-POP-ART планирует продолжить обучение в Таллине, чтобы иметь местную аккредитацию на ведение профессиональной деятельности в сфере искусства.
«В Таллине очень компактные возможности для реализации в профессии. И помимо глубоких знаний требуется получение соответствующей лицензии. В данный момент все свое свободное время я отдаю учебе – накапливаю экспертизу и формирую понимание, как работать с материалом. Мне интересен и процесс организации выставок, и взаимодействие с художниками, и формат арт-завтраков или арт-туров – работа с аудиторией. Надеюсь, что одним из моих первых авторских туров станет путешествие в Москву с посещением Третьяковской галереи».
Точка Б
Академическая программа
OP-POP-ART способствовала не только раскрытию творческого потенциала, но и вдохновило на новые проектные идеи – потенциально работу экскурсоводом после переезда в Москву или открытие собственной галереи.
«Моя работа предполагает творческий подход. После начала обучения я чувствую абсолютную уверенность в решениях, которые я предлагаю и стилевых аналогиях, которые провожу. Один из проектов начался с фрески Климта, под которую нам удалось собрать весь интерьер, начиная от обоев до мебели. Мне и самой близка идея коллекционирования. Но еще важнее, что то, что я учусь, является примером для моих детей».
Точка Б
«До начала обучения в Академии я попробовала разные форматы. Все крутилось вокруг искусства, но довольно хаотично. Можно сказать, что я не связывала себя с искусством профессионально. Постепенно я пришла к понимаю, что, к примеру, творить самой – не мое. Зато я прекрасно представляю себя в роли лектора, человека, который рассказывает об искусстве».
В 2021 году работа с коучем помогла структурировать опыт, накопленные навыки и знания, определив следующий шаг – обучение в Академии OP-POP-ART и получение диплома о профессиональной переподготовке.
В момент обучения
«Когда кто-то глубоко в теме искусства, а ты на примитивном уровне, это тяжело. Однако эти мысли не остановили меня. Я приступила к обучению в Академии OP-POP-ART, и мой мир перевернулся. Все в жизни начало меняться. И эти позитивные перемены до сих пор меня удивляют».
#эстетика
#профессионализм
#самореализация
#развитие
Парикмахер-модельер ‣ парикмахер-модельер, практикующий и преподающий парикмахерское искусство
Евгения Жилач
Точка А
Академическая программа
OP-POP-ART способствовала не только раскрытию творческого потенциала, но и вдохновило на новые проектные идеи – потенциально работу экскурсоводом после переезда в Москву или открытие собственной галереи.
«Моя работа предполагает творческий подход. После начала обучения я чувствую абсолютную уверенность в решениях, которые я предлагаю и стилевых аналогиях, которые провожу. Один из проектов начался с фрески Климта, под которую нам удалось собрать весь интерьер, начиная от обоев до мебели. Мне и самой близка идея коллекционирования. Но еще важнее, что то, что я учусь, является примером для моих детей».
Точка Б
«В течение 20 лет я постоянно учусь, работаю с моделями, посещаю курсы повышения квалификации. В том числе и международные. В начале пути мне просто хотелось хорошо работать. Сейчас я преподаю, стремлюсь создать стили и тренды. Моя цель – работать в международной команде профессионалов».
Окончила индустриально-педагогический колледж по специальности парикмахер-модельер. В профессии с 2000 года; постоянно совершенствует свое мастерство.
Обучение в Академии повлияло на все сферы жизни, помогло сформировать новый круг общения, открыло ресурсы для вдохновения, позволило взглянуть на профессиональное мастерство как на искусство.
«Изменилась даже моя речь, мой выбор книг и фильмов.
В работе – другая эстетика. Посещение выставок стало осознанным. Теперь я понимаю, что я вижу – логику, сюжет, композицию. Могу анализировать, проводить аналогии. Для меня стало откровением, как сильно поменялось мое отношение к деталям – и в искусстве, и в профессии, и в жизни».
Точка Б
«Признаюсь, что мои отношения с искусством долгое время оставались на уровне «сходить в музей». В какой-то момент я поняла, что выросла как личность. Если я работаю в индустрии красоты, я должна развивать в себе эстетический вкус, расти внутри себя».
До Академии OP-POP-ART имела базовые представления об искусстве. Решение учиться пришло с желанием раскрыть свой творческий потенциал, вырасти как личность, сформировать новую эстетику.
В момент обучения
«Мое желание погрузиться в мир искусства на профессиональном уровне началось с посещения Центра Жоржа Помпиду, во время которого я вошла в ступор и захотела разобраться, что такое современное искусство, зачем оно, как чувствовать себя комфортно при погружении в эту сферу, понимая взаимосвязи с той или иной эпохой».
#саморазвитие
#мечта
#реализация
#профессия
#теория
Кандидат химических наук с разносторонними увлечениями ‣ художник
Ольга Конева
Точка А
Академическая программа
OP-POP-ART способствовала не только раскрытию творческого потенциала, но и вдохновило на новые проектные идеи – потенциально работу экскурсоводом после переезда в Москву или открытие собственной галереи.
«Моя работа предполагает творческий подход. После начала обучения я чувствую абсолютную уверенность в решениях, которые я предлагаю и стилевых аналогиях, которые провожу. Один из проектов начался с фрески Климта, под которую нам удалось собрать весь интерьер, начиная от обоев до мебели. Мне и самой близка идея коллекционирования. Но еще важнее, что то, что я учусь, является примером для моих детей».
Точка Б
Точка Б
В момент обучения
«Помимо дополнительного образования, так или иначе связанного с моей основой специальностью – от диплома младшей медсестры до «Клинической и функциональной биохимии», «Водорастворимых витаминов» и «Онкопрофилактики», я регулярно посещала мастер-классы по живописи маслом, брала уроки по батику, расписыванию имбирных пряников. Четвертый год обучаюсь в Школе архитектура и дизайна по направлению «Академический рисунок и живопись», написала несколько работ, участвовала в выставках. Я всегда относила себя к ценителям искусства. У меня не было глобальной цели поменять свою профессию, которую я люблю. Но и искусство я люблю не меньше».
По первому образованию – преподаватель химии, кандидат химических наук. Вела научную и преподавательскую деятельность. Преподавала курс химии в Воронежской медицинской академии. Работала в научной лаборатории Бургундского университета (Дижон, Франция). Занимала должности инженера-химика, старшего инженера по качеству и заместителя начальника лаборатории в холдинговой компании по производству молока и молочной продукции «Молвест».
«В художественную школу я пошла для души, реализовать детскую мечту. В Академию OP-POP-ART – для выстраивания в голове системы. Система очень важна для меня».
На момент старта учебы в Академии прошла несколько курсов OP-POP-ART и закончила второй год обучения в художественной школе.
Получение диплома и новой профессии считает серьезным этапом развития личности. Параллельно приобщает к искусству восьмилетнего сына.
«Исключение предмета МХК – это непростительная ошибка, совершенная в сфере образования для нашей молодежи. Надеюсь, это временное явление.
Лекции Анастасии обогащают меня, а через мои рассказы моего сына, который неплохо ориентируется в картинах. Искусство уже в моей жизни, чему я безгранично рада. Настраиваюсь на то, что написание картин и теоретические знания, полученные в Академии, помогут мне почувствовать себя художником, реализовать детскую мечту и станут если не основным, то дополнительным заработком».
Начните свою историю успеха
Помощь в составлении плана
700 выпускников
получили дипломы
~30 студентов запустили собственный арт-проект
>500 арт-вакансий
было открыто за последний месяц